De kenniskring 'Opleiden in de school' is gericht op de innovatie van de opleiding voor leraren basisonderwijs, in het bijzonder wat betreft het werkplekleren binnen de school. In dit kader zijn zes domeinen vastgesteld die van betekenis zijn voor de vormgeving en inrichting van het opleiden in de school.
De instelling van de kenniskring 'Opleiden in de School'' past in de ambities van Zuyd Hogeschool om - in samenwerking met Fontys Hogescholen, de Open Universiteit en de Universiteit Maastricht - een hoogwaardig educatief instituut in Limburg te vestigen.
Verhogen onderwijskwaliteit in krimpende regio
De Nieuwste Pabo werkt op een unieke wijze samen met het onderwijsveld, met als doel het verhogen van de onderwijskwaliteit voor alle leerlingen van het primair onderwijs, in een ‘krimpende regio’. Het basis concept dat gebruikt wordt om deze gezamenlijke ambitie te verwezenlijken is ‘Opleiden in de School’, dat zowel gericht op het samen leren van leerkrachten op de werkplek met speciale aandacht voor de opleiding tot leerkracht, als op de totale schoolontwikkeling.
Leraarsnesten
De kenniskring 'Opleiden in de School' is in lijn met dit doel gericht op de professionele ontwikkeling van de leerkrachten met name op de werkplek. Het samen werken en leren krijgt gestalte in leergemeenschappen, ook wel ‘leraarsnesten’ genoemd, waarbinnen zowel aankomende en zittende leerkrachten als lerarenopleiders samenwerken. Deze vorm van samenwerken stelt eisen aan schoolontwikkeling, curriculum, lerarenopleiders en samenwerkingsafspraken.
Wie de video wil bekijken over een leraarsnest in werking kan hier klikken.
Intreerede
Het lectoraat ondersteunt deze ontwikkeling vooral door het verrichten van onderzoek. In de inaugurele rede wordt ingegaan op de achtergronden van de intensieve samenwerking tussen scholen en opleidingsinstituut, op het leren op de werkplek van de school, op de concrete vormen om samen te werken en de daaruit voortvloeiende onderzoeksthema’s van het lectoraat.